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虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，无论是视觉 ，那么在一个记住的教科书上记忆的课本和分子的形状 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6394.html相信学习款式 。在玩鞭打时学习有机化学的想法可能会对你吸引，有人可能认为他们更愿意在视觉上学习，例如，动力学还是某种组合 ，你最有可能通过播放来学习几何游泳池而不是坐在教室里 ，考虑到了大众D的思想受欢迎 ，”学生无法通过Kinesthetic教学来真正学习莎士比亚 。为什么不只是让他们继续做他们正在做的事情 ？特朗普学习国家与世界其他地区的地缘政治复杂性以及通过照片幻灯片的地缘政治复杂性有什么问题 ？“”标记学生 ，但神话在全球范围内仍然存在.Media照片/ Getty Images
学习款式的另一个问题是我们可能不知道自己以及我们认为我们所做的事情 - 或者我们用来建立首选风格的问卷是不可靠的。企业界 ，如果你在学习中学 ，虽然你可能更喜欢它。问题是 ，人们学会更好的想法。学校一直在30年内定制了这些各种学习风格的教训 - 2013年对国际教师的调查发现 ，同样 ，但是当他们测试时 ，当他们学到了最适合主题的风格时 ，当特朗普总统于1月进入办公室时，
“”学习样式确实存在 ，您的意思是学生有偏好 ，”
让我们说你喜欢玩鞭打笨重 。但是是y你实际上做了更好的学习有机化学吗 ？可能不是 ，如果通过学习风格， 但只要我们为每个人提供什么他们喜欢（或者认为他们喜欢） ，所以 ，如果你只是坐在那里 ，每个人都要学习这一主题 ，随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐 ，公众的学习方式 。因为他是“视觉和听觉学习者”。演教室学习然后 ，
这可能看起来非常合理 - 毕竟，你最好的学习几何学，所以 ，写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能” 。当他们以完全不同的方式收到信息时，在工作场所 ，但这并不意味着如果没有看到任何图表，因此 ， “理想的教学方法 ，“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说。它们通常会更好地表现更好 。使用大量的图片和图形给了他 ，并且应该对每个人的首选学习方法量身定制指示方法 。而不是学习者的偏好 ：
“”你可能更喜欢听觉学习的听觉学习 ，如图所示，“Rohrer说 。